Acquaticità 0/2 Anni

Il contatto con l’acqua calda della piscina, vicino alla mamma o al papà può costruire un’esperienza gioiosa che permetterà al bimbo di mantenere familiarità e sicurezza con l’elemento. Sperimentare l’acqua favorisce nel bambino lo sviluppo muscolo scheletrico,cardiocircolatorio, cognitivo e relazionale.  Stimola lo sviluppo fisico e psichico, integra in maniera armonica i numerosi stimoli che arrivano al neonato.

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Acquasport 3/5 Anni

Attività svolta in vasca scolastica, ha come obiettivo fondamentale la massima autonomia dentro l’acqua e la consapevolezza che in acqua non si affonda. L’obiettivo fondamentale è la sperimentazione dell’ambiente acqua a 360° e il progressivo distacco dal genitore. In questo ambito ludico-ricreativo, l'istruttore in acqua con i suoi allievi sarà un compagno di giochi una guida e un animatore capace di divertire e rassicurare al tempo stesso. Le lezioni sono organizzate in modo da dare ai bambini l'opportunità di manipolare percettivamente l'acqua confrontando le differenti sensazioni provenienti dai giochi e dagli attrezzi utilizzati .Più tardi, attraverso lo sviluppo della fantasia e della creatività, nell'esecuzione del gioco imitativo e simbolico, si acquisiranno le capacità preliminari di ambientamento,  di immersione, di risalita e si sperimenteranno le prime cadute.  Gli istruttori daranno molta importanza all'apprendimento del galleggiamento, dei tuffi,salti ,capriole, delle prime forme di propulsione e dell'avanzamento

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Acquasport 5/13 Anni

Attività SVOLTA IN VASCA DA 25MT. La vasca viene suddivisa in 3/5 corsie che rispettano il livello dei bambini. Le finalità del corso sono pertanto l’apprendimento delle tecniche del nuoto, attraverso tappe inderogabili al fine della costruzione del nuotatore.

La scuola nuoto Dogali  prende spunto dal  METODO ATTIVO, cioè un metodo basato sull’esperienza, sulla capacità di attivare gli interessi vitali del soggetto che apprende. L’obiettivo principale è creare un bagaglio di esperienze positive che generino il desiderio e l’aspettativa del ritorno in piscina. Con questo metodo i bambini possono sperimentare l’ambiente acqua in tutti i suoi aspetti, comprendere le proprio abilità, affrontare i propri limiti.

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